如果（校园）

    小区里有一个老旧的篮球场，江无背靠篮球架席地而坐，一只胳膊搭在撑起的膝盖处，揭开瓶盖仰头喝水，目光注视篮球场上的小学生，“步子先不要跨这么大，像走路一样，别着急进球，先把动作学好。”

    十六岁的少年，正处在变声期间，嗓音渐渐变得低哑，又隐含几分清亮，耐心地跟对方讲解。

    小学生来来回回上了几次篮，还是不得要领，“江无哥哥，再示范一遍行吗！”

    他没说话，人却站了起来走到篮下，接过他递来的篮球，运到三分线处倒转返回，示范了一个标准的三步上篮，身姿矫健，跃起的同时篮球离手，擦过篮板反弹后哐嘡一声，完美进框。

    漂亮。

    小学生啪啪地鼓掌惊呼，“江无哥哥你好厉害！我要拜你为师！”

    捡回球重新交到他手上，江无屈指在他额头蹦了一下，“分数提高了再说。”

    男孩满脸雀跃，学习的劲头猛增，“一言为定！”

    “嗯。”

    两个人约定好后，小学生继续学上篮，江无站在篮下帮他捡球。

    男生在T育方面都有先天X的领悟优势，小男孩很快就学会了基础的上篮动作，满眼期待地望着他，江无对这眼神太熟悉了，前几年他每次考试拿第一就是这样期盼地望着他的爸爸。因为拿球手掌心沾了灰，他虚握着拳头抵在小男孩的头顶，“很好。”

    虽然记忆